翌日,冥思苦想一夜终究没想出什么好办法的周承弋顶着一双黑眼圈来到学堂，里头书声朗朗，外头一个肤色黝黑的半大少年趴在门衔边探头探脑。

“你是？——唉！回来！你跑什么？”周承弋一开口,那少年像是受到了什么惊吓，飞快的看了他一眼然后扭头就跑了。

还跑的飞快,周承弋一晃眼就只见他的背影,而且喊都喊不住。

后来几天，周承弋每天都能看到他，有时候是一大早上来,有时候是中午顶着毒太阳来,有时候是下午偷偷跑来,后来又增加了两个小孩，他们每回就趴在门口看,每手里这一根树枝当笔在地上划划。

周承弋不是没试图喊住他们，但每次一出声就一拉风全跑了,跟他是什么吃的洪水猛兽似的。

周承弋心底无奈,看了几天没有进展后,便随他们去了,他实在没有时间跟他们耗。

皇帝应该早就预想到扫盲教育推进的困难,他说要来时，挑了挑眉,虽然没有拒绝,话里却显然带着不看好,“没什么进展就回来,那些事情自有专去做，你与其将精力耗费在那里，不如想想怎么应付学阀。”

拼音在太学院的试行能够成功,还是因为皇帝的强硬以及太学院属于官署机构的原因。

且不说在官署机构闹事会有怎样的后果，便说家家里内部搞什么事情，怎么着也轮不到别说三道四。

便是开公开课，也是在太学院内部，并未强制谁来，不喜欢大可以不去，去了再在家课上说些什么不中听的，未免有失风度。

文傲骨，求同存异。表面上恪守周礼的还是大多数。

而且一个注音终归也影响不了什么，如今特殊时期，朝中刚整肃一番，又何必在这个时候反对上赶着送命。